学习什么

国内有一家大公司，从美国一家公司进口了一台高技术设备。安装后总是发生问题，企业的有关专家重新研究了使用说明书，查看了许多相关资料，终不能解决问题。于是，不得不从美国那家公司请来专家调试。这位专家并没有查阅资料，对递上的说明书也没有看一眼，而是在察看了整个设备后，将一关键部件拆开，在一个线圈上划了一道线说:“因为贵厂自己配的部件的影响，需要将这一圈线去掉。”结果，很轻松地解决了问题。厂家问“多少钱？”外国专家说“1000美元。”厂家说，“划一道线就值1000美元？”专家说，“划一道线最多值1美元，但这道线划在哪里，最少值999美元!”

人人都懂得学习的重要性，但是，学习什么？许多人都会不假思索地回答:学习知识!但是，还有比知识更重要的东西，这就是智慧!“这一道线划在哪里？”是知识，更是智慧。真正有经验、有智慧的专家学者也好，企业经营者也好，政府官员也好，科研人员也好，如果涉及数据、有关知识，则应该查阅资料、书籍；如果涉及决策、解决问题，临时查资料、翻书本，没有多大用处，主要凭经验，尤其凭智慧。智慧绝不是背书、记数字可以得到的。

学习要能深入

在日常生活中，常常有这样的情况:为防止某一个事故或问题的发生，并及时采取措施，这一问题算是避免了，不料，却又发生了与此有关的另外一个问题。以开汽车为例，在行进过程中，本来是想躲过右边的行人或自行车，由于向左打方向盘过了一些，却挂上了左边同向行驶的汽车；又如，锻炼身体是好事，甚至风雪无阻，其精神也是好的，但是，或因风寒感冒，或因雪地太滑摔成了骨折，就不如不出去锻炼；再如，歌厅、超市等人员集聚的地方失火，急于向外跑，结果，没有被火烧死，反而被踩死了；还有，发生地震时，为了逃生向外跑，没想到，却被屋外房檐上掉下来的砖瓦给砸上了，因为门楼和阳台更容易倒塌。

此类情况是经常发生的。因为万事万物都是对立的统一，永远都存在相互联系着的两个方面。在我们全神贯注解决一个方面的问题时，往往不知道或忽略了另一方面问题的存在，这就可能会出事。有时虽然也知道存在互相联系着的另外的问题，但因为顾此失彼，同样会导致另外问题的发生。有句名言:失之东隅，收之桑榆。我们也可以反过来说:收之东隅，失之桑榆。用毛泽东的一句话，就是当注意解决一种倾向的问题时，也要注意被掩盖着的另一种倾向。要做到这一点，不仅需要提高警惕，更需要有哲学的智慧。

时时事事处处学习

20世纪70年代初，我在沧县北桃杏社办中学教书。晚上，与该村支部书记闲谈。完全是找话说，问及该支部书记为什么“在四清和文革中都没有挨整？”他说，“运动注意平时，平时注意运动。”这句话蕴含着深刻的哲理:运动来了，有工作组撑腰，一定不要以莫须有的罪名整人，否则，工作组一撤，就孤立了；平时善待村民，严格要求自己，不贪不沾，没有积怨，没有把柄，提些意见是正常的，但不会挨死整。运动与平时几乎是两个世界，都要清醒，都要相互照应。后来，我当了领导，第一次出国到美国。一天晚上，邀请方安排到红灯区“活动活动”，同行的人都愿意去，但也都看我的态度。我借用那句话说，“国内想到国外，国外想到国内。”意思是说，我们在国内要想到国外的先进经验；在国外要想到国内的制度规范。人虽然到了外国，但约束你的仍然是国内的法纪。大家认为言之有理，拒绝了此次安排。这一极为重要的富有哲理性的智慧，我在书本里、课堂上没有学到，而是在闲谈中学到的。

大多数人认为，在学校里认真听课、按时完成作业叫学习，分数高叫学习好；来到社会上，参加读书班、上党校叫学习，有读书笔记就叫学习好。这不仅把学习的概念理解得太窄，而且是一个很大的认识误区。实际上，时时、事事、处处都可以学习，广义的学习比伏案苦读更重要。人的差距，主要的不是在学校时拉开的，更不是在课堂上拉开的，而是在上学时期的课堂以外，在走出校门之后拉开的。总之，是在业余时间拉开的，而拉开距离的原因就在于如何理解学习，学会怎样学习。

联合国教科文组织出版的《学会生存》一书指出:“未来的文盲，不再是不识字的人，而是没有学会怎样学习的人。”还指出:“最初的教育”是否成功的判断标准，就看它是否“提供了有助于终身继续学习的动力和基础”。如果是这样，这种教育就是成功的，否则就是失败的。

学习，这是一个人成长、成才以及成就一番事业的翅膀，但是，我们应当确立起大学习观。一个人，只有把自己经历的一切过程，把考察周围事物、人物的一切现象都看成学习，而且都能悟出道理的时候，才是有希望的。我以为，这也应当引起家庭、学校和社会教育的注意。

会学、会读，也要会写

写文章本身就是学习。写文章是对所学章句、字词、标点等综合运用的过程，是将已经积累的资料恰到好处地选用的过程，更是谋划主题思想的过程，这都是学习，而且是更重要的学习。写文章具体写起来，则要把握四个要点:

一是立意要新。立意就是文章的“魂”，就是作者想告诉读者什么。“魂”之所在，文之所存；没有魂，则没有文。写文章的立意是第一个需要考虑好的，没有立意就不必写；有立意，但不新鲜，也不要去写，写了也不会有人看。有立意而且新，就一定要写出来。

二是切入要近。写文章写好开头很关键。看一篇文章的开头，就好像看一个人的脸，而切入点就是人的眼睛。有一个好的立意加好的开头，文章就成功了一多半。切入点就是开头的开头。怎样才算切入得好呢？就是直奔主题，越近越好；切忌“从遥远的地方说起”。好像吃包子，咬了两口还见不到馅，皮太厚，人们是不愿意吃这样的包子的。

三是选题要具体。题目非常重要，文章有一个好的题目，如同商品有一个好的商标、牌子。商品的牌子硬，叫得响，就有人买，否则就只能放在仓库里。选题的过程，就是发现问题的创新过程。客观世界充满着矛盾，问题满目皆是，随便选一个或多个题目，是一件轻而易举的事。但是，选对选准就不容易了。什么样的题目算好呢？就是具体、鲜明。写文章切忌题目太大、太空。太大、太空，写出来不仅头大身子小，像个佝偻小巨人，而且也不好写。

四是语言要朴实。写文章要实话实说，语言朴素流畅，让人读起来感觉轻松、亲切，切忌在形容词、时髦辞藻上下工夫。有句话，叫“大和尚拉家常，小和尚念经章。”如果写文章像“拉家常”那样，文章就写好了，起码具有可读性了。越是文章写得好的人，越是深入浅出、娓娓道来。
把握好这四个要点的过程，还是学习，而且是创新性学习。