“材料中说，学生们做实验使用的是扫描式电子显微镜。不仅是蝴蝶，任何物体在电子显微镜下都是没有颜色的。”

了解一定的科学仪器知识很是重要，否则像高考作文命题都可能闹出乌龙事件。例如2015年，安徽高考作文命题因为对电子显微镜不甚了解，因而引发争议（本网当时也对这一事件的新闻进行过转载）。以下为2015年安徽省的高考作文命题。

“为了丰富中小学生的课余生活，让同学们领略科技的魅力，过一把尖端科技的瘾，中科院某研究所推出了公众开放日系列科普活动。活动期间，科研人员特地设计了一个有趣的实验，让同学们亲手操作扫描式电子显微镜，观察蝴蝶的翅膀。

通过这台可以看清纳米尺度物体三维结构的显微镜，同学们惊奇地发现：原本色彩斑斓的蝴蝶翅膀竟然失去了色彩，显现出奇妙的凹凸不平的结构。原来，蝴蝶的翅膀本是无色的，只是因为具有特殊的微观结构，才会在光线的照射下呈现出缤纷的色彩??

要求自选角度，确定立意，明确文体(诗歌除外)，自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文;不要套作，不得抄袭，不得透露个人相关信息;书写规范，正确使用标点符号。”

高考结束后，很快，网上陆续出现了来自“科学界”的不同声音，“理工男”们通过分析，指出这一命题“不够严谨”。

而有关专家也指出，这个命题确实存在瑕疵。

电子显微镜的原理是利用高能电子束打到样品表面，使表层（大概是微米量级）的原子激发，然后释放出带有各种原子信号的背散射电子、二次电子、俄歇电子、特征X射线等。通过接收器接收电子处理这些信号得到图像，所以是不能表示出物体颜色的，包括蝴蝶在内。换句话说，不管蝴蝶翅膀本身是否真有颜色，电镜照片是显现不出来的。

而我们能够看到的所谓彩色电子显微镜照片，是后期通过计算机软件进行上色处理，是伪彩色，本质上还是灰度图，只是不同灰度值被定义成了不同的颜色。

而如果用共聚焦光学显微镜，由于其光源是氙光源,即白光。其实际成像过程是在白光照明的条件下，对物体形貌（包括颜色）进行综合的成像，那么，是能够看见蝴蝶翅膀的颜色的。