事故的原因分析基本都是基于物(机)的不安全因素进行探讨，找出事故原点，有针对性地进行分析。其实对所有事故进行深究可知，都与当事人的不安全行为有关，而不安全行为来自不安全思维和观念。总之，所有事故都是不遵守SOP、违反了客观规律的结果。

有机合成实验室中的所有事故都涉及人的因素，包括主观因素如故意或有意，以及非主观因素如无知或无意。这里面既有认识问题，也有方法问题。

1.认识问题——不安全意识

认识问题包括无知或无意违规，故意或有意违规。

无知或无意违规又称为非主动性违规，其根源在于认知水平有限或认知素质有限，自身学习的主动性不够或能力不够、培训不到位、领导不重视等。

故意或有意违规又称主动性违规，其根源在于心灵深处的安全意识淡薄、投机取巧、偷工减料、急于求成、懒惰毛躁、损人利己或损人不利己等思想。

2.方法问题——不安全行为

操作不当引起的事故归属于方法问题。表面上看，方法问题属于无知违规，但深究后发现，方法上的问题实质上仍然属于违反SOP，未按照客观规律办事。

化学实验室中所有事故的背后，深究根源，都存在人为因素，都由违反SOP所致，只不过是有意违规和无意违规所占的比例不同而已。无意违规也是违规。

美国某大学的化学实验室在进行叠氮物的制备反应时发生爆炸，事后该大学的化学系主任对事故的根本原因进行了如下评价。

他强调，比反应本身更重要的是事件的根源：对反应的危害性认识不足。文献操作中缺少相关提醒注意事项。他还认为，实验组在成功做了几次该反应而没有发生事故后，变得过于自信。他说，“虽然他们意识到了危害的可能性，但是关注却变得越来越少”。

总而言之，反应中出现爆炸的根本原因是人的认识问题，以及由认识问题产生的方法问题。

本章主要从认识问题和方法问题上来探讨有机合成研发实践中的事故。这些问题包括投机取巧、毛躁、操之过急、防护操作不到位、心存侥幸、不负责任、擅离职守、懒惰、方法不对路等。

些事故已经在前面各篇的章节中做了介绍和分析，本章专门针对常见的各种人为因素引起的事故进行归类性探究，有助于从不安全行为的心理等因素的本质和内涵上进行理解，做好有针对性的防范。

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文章来源：《有机合成安全学》

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